MMC13 - MOOC Maker Course 2013

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Dies ist meine persönliche Wiki-Seite zum MMMC13 MMC13 - MOOC Maker Course 2013 vom 16.1.-22.2.2013 <br\br>

under construction - Input willkommen... <br\br> Du kannst gerne mitmachen. Zur Wikianmeldung... <br\br> Du kannst z.B. Content zu den einzelnen Kurswochen entsprechend direkt unten in den jeweiligen Abschnitt eintragen oder dir im Abschnitt "Teilgeberseiten" eine eigene Seite anlegen, die Du mit Inhalt füllst. Wie man im Wiki schreibt kannst du hier lesen.


Informationen

Kurswochen

1. Woche (16.-22.1.): Wann ist ein MOOC ein MOOC?

  • Den Hype verstehen: Geschichte und Trends
  • Kein X für ein C vormachen? Oder: Worin unterscheiden sich Open Courses?
  • Gib mir ein C: Course? Conference? Clique? <br\br>

(Quelle: cc-by-sa MMC13)

Impulse Woche1

Nice2view Woche1

@empeiria's popcorn

@SchweinRosa's popcorn


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2. Woche (23.-29.1.): MOOC Didaktik

  • Ist Konnektivismus eine Lerntheorie? Und wenn jein, was bedeutet sie in der Praxis?
  • Wer lehrt, wer lernt? Neues Rollenverständnis für Dozenten/innen und TrainerInnen als MOOC-GastgeberInnen
  • Wer definiert und beurteilt Lernerfolge in einem MOOC?
  • Funktionieren MOOCs eigentlich für jedes Thema und jede Zielgruppe? <br\br>

(Quelle: cc-by-sa MMC13)

Eröffnungsbeitrag

Impulse Woche2

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3. Woche (30.1.-5.2.): Gib mir ein "O" - Wie Open sind MOOCs wirklich?

(Quelle: cc-by-sa MMC13)

  • Welche Bedeutungen stecken in dem Wort “open”?
  • Was haben MOOCs mit der OER*-Bewegung zu tun?
  • Wie viel OPEN verträgt meine Organisation? MOOCen als Organisationsentwicklung

(OER = Open Educational Resources)

Wer “open” nur mit “kostenfrei und ohne Teilnahmebeschränkungen” übersetzt, verschenkt das eigentliche Potenzial eines MOOC und übersieht seine innovative Kraft. In dieser Woche nehmen wir genauer unter die Lupe, was es heißt, ein wirklich offenes Kursangebot zu gestalten – mit frei verfügbaren (und weiter verwertbaren) Lernmaterialien und offen im Netz einsehbaren Lernergebnissen der Teilnehmer/innen… Will das eigentlich jede/r, sich so beim Lernen über die Schulter schauen zu lassen? Und wer hat die Rechte an kollaborativ erstellten Materialien im Kontext eines Kurses? <br\br>

Impulse Woche3

  • Dr. Anja C. Wagner – Co-Founder von FrolleinFlow und ununi.tv (Twitter: @acwagner)<br\br>
  • Herr Larbig (Torsten Larbig) – Bloggender Lehrer (Twitter: @herrlarbig)<br\br>
  • André J. Spang – Educator & Pianist – Webpräsenz – (Twitter: @tastenspieler)<br\br>
  • Jörg Lohrer – rpi VIRTUELL - Blog (Twitter: @empeiria)<br\br>

Input von André Spang und Jörg Lohrer für die 3. Woche

  • Einfach mal hier klicken OER-Flashmob und gucken, was passiert...

Experten/innen on Air (Donnerstag, 31.1.2013, 17:00-18:00 Uhr)

  • Dr. Markus Deimann – Wissenschaftlicher Assisten an der FernUni Hagen. markusmind; Kostprobe auf YouTube (Twitter: @mdeimann)<br\br>
  • Dr. Martin Ebner – Univ.-Doz. und Leiter der Abteilung “Vernetztes Lernen” an der Technischen Universität Graz (e-Learning, m-Learning and technology enhanced learning) – Blog (Twitter: @mebner)<br\br>
  • Jöran Muuß-Merholz - Agentur für Bildung | Organisation | Kommunikation – Blog (Twitter: @jmm_hamburg)<br\br>

Sonntags-Talk (Sonntag, 3.2.2013, 22:00-22:30 Uhr)

Fish-Bowl-Runde mit den Impulsgebern der OER-Woche André J. Spang & Jörg Lohrer<br\br>

YouTube OnAir Mitschnitt

Slideshare

Die Slideshare zu meinen Thesen (die ich leider nicht alle vorbringen konnte ;))

Reflektor/innen

  • Andrea Brücken – Coach, Supervisorin, Journalistin und MOOC-erfahren (Twitter: @dieHauteCulture)<br\br>
  • Dr. Jutta Pauschenwein – Leiterin des ZML – Innovative Lernszenarien (FH Joanneum) Blog (Twitter: @jupidu)<br\br>
  • Luka Peters – Leiter Medienpädagogik im Careum Bildungszentrum und MOOC-erfahren (Twitter: @edaktik)<br\br>

4. Woche (6.-12.2.): Geschäftsmodelle für Open Courses

  • Welche Motive haben die Anbieter von MOOCs? Wer kommt hier wie auf seine Kosten?
  • Was ist der Return on Invest, wenn die Teilnahme kostenfrei ist? (Dürfen MOOCs Geld kosten?)
  • Schaden oder nutzen MOOCs der Bildungswirtschaft? <br\br>

Impulse Woche 4

  1. Impuls: Prof. Dr. Volkmar Langer: MOOC Business Model - 1. Einführung, - 2. Hochschul Verbund MOOCs, - 3. Blended MOOCs im LLL, - 4. Talent fishing via MOOCs
  2. Impuls: Jonas Liepmann - Video:How to MOOC, Geschäftsmodelle
  3. Impuls: Dr. Johannes Moskaliuk: Eine Wette in Sachen MOOCs
  4. Impuls: Ellen Trude: #mmc13 und die Geschäftsmodelle

(Quelle: cc-by-sa MMC13)

5. Woche (13.-22.2.): Das offene MOOC-Maker Handbuch (als Wiki)

Die letzte Woche funktioniert ein bisschen anders als die vorangegangenen – gemeinsam mit allen Teilnehmer/innen soll eine Art Handbuch für zukünftige MOOC-MacherInnen erstellt werden, das als offenes Dokument auch über den Kurs hinaus weiter entwickelt werden kann. Das soll mit einem WIKI umgesetzt werden. <br\br> (Quelle: cc-by-sa MMC13)

Twitter, Google+, Facebook

  • Twitter: Hashtag: #MMC13


Sandkasten

Hier werden verschiedene Themen zunächst gesammelt, aufgelistet, ansatzweise erklärt und später vervollständigt und ordentlich einsortiert. <br\br>

Teilgeberseiten

Willst du eine eigene MOOCigeSeite? Dann ist hier der richtige Platz dafür: <br\br>

Martin_HowToMOOC

@tastenspielers: HowToMOOC - mmc13 Ziele

Boris MOOCt auf ;-)

Einzelnachweise & Ressourcen

Links

Präsentationen

Prezi

Schule2.0 @ experimentdays12 on Prezi

Video/Hangout

Kalender

Kalender zum MMC13

Videos zum Thema

Audios & Podcasts

Die Jingles sind eigens für den mmc13 von mir komponiert und unter cc-by-sa @tastenspieler frei verfügbar, z.B. für eure Podcasts. Einfach downloaden und weiter verarbeiten. Alle jingles und soundz als set gibt es hier als Complete-Set

mmc13-jingle

  • Rockversion

mmc13-swingle

  • Swingversion

mmc13-hihople

  • HipHop-Version

Längere Versionen zum Remixen

Alle Versionen sind cc-by-sa 3.0 @tastenspieler

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