Papierfrei mit Apps und Web2.0: Präsentieren, Kollaborieren und Publizieren - WS am BKaL

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Version vom 24. Mai 2016, 13:57 Uhr von AjSpang (Diskussion | Beiträge) (Doceri)

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Wikiseite zu meiner Fortbildung Papierfrei arbeiten mit Apps und Web2.0: Präsentieren, Kollaborieren und Publizieren mit Keynote & Web2.0 Apps am 24.5.2016 am BkaL
Über mich: André Spang, Lehrender an der Kaiserin Augusta Schule, Köln und Medienberater, KT Köln
Kurzlink zu dieser Seite: bit.ly/papierfrei-bkal
Praxisbeispiele und eigene Anwendungen im Hinblick auf Lehren und Lernen mit dem iPad, Apps und dem Web2.0 in der Schule

Abstract:
Mit Lernenden am iPad präsentieren, kollaborieren und teilen? Über Web2.0, Blogs, Wikis oder Etherpad zusammenarbeiten und im Netz publizieren? Bilder finden und Urheberrechte beachten?
Kein Problem! Schule goes online: Lernen Sie in diesem Workshop Praxisbeispiele kennen und probieren Sie diese gleich darauf selbst aus, um Potentiale für Ihre eigene (Unterrichts-)Praxis zu erkennen. Dabei verlieren Sie auch die kritischen Aspekte nicht aus dem Blick. Wir legen zu Beginn des Praxisteils die Schwerpunkte der gemeinsamen Arbeit fest.
Voraussetzungen: iPad/mobiles Endgerät mit Internetzugang und entsprechenden Apps (Keynote, ggf. Doceri).
Vorkenntnisse nicht erforderlich

Ablauf des Workshops (Dauer: 45 min.)

  • Kurze Präsentation der Wikiseite mit Praxisbeispielen und Überblick
  • Abstimmung und evtl. Schwerpunktsetzung
  • Vorstellungsrunde (ggf. mit Etherpad = 1. Tool)
  • HandsOn Workshop (z.B. Etherpad, Keynote = 2. Tool, LearningApps = 3. Tool, ggf./optional: Doceri, Blog, Wiki)
  • Feedbackrunde: Welche Einsatzmöglichkeiten sehe ich in meinem Unterricht? Wo brauche ich noch Unterstützung?


Etherpad

Ein Etherpad ist ein webbasierter Editor zur gemeinsamen Bearbeitung von Texten. Dabei können mehrere Personen in Echtzeit einen Text ohne Log-In bearbeiten. Alle Änderungen sind sofort bei allen Teilnehmern sichtbar.

Vorstellungsrunde

Wir stellen uns zunächst vor. Dazu nennt (wenn in Ordnung) jeder seinen Vornamen (wir siezen uns gerne weiterhin, im Netz ist man aber normalerweise mit Vornamen und „per Du“ unterwegs) und drei „Tags“ - also Schlagworte zu sich selbst. Also in meinem Beispiel: André: #Musik #mobilesLernen #Köln
Innerhalb der Vorstellungsrunde wollen wir gleich das erste Tool kennen lernen. Es ist das Etherpad.

Hierzu klicken wir auf diesen Link und tragen unseren Vornamen und die 3 Tags in das Etherpad ein.

Viel Spaß!

Einsatzmöglichkeiten und Aussprache

Im Unterricht kann man Etherpads immer dann sehr gut einsetzen, wenn es um gemeinsames Erstellen von Texten geht. Den Link zum Etherpad kann man teilen und dann haben alle das gleiche leere „Blatt Papier“ vor sich und können darauf schreiben. In der nächsten Stunde ist alles noch da und man kann weiter machen.
Wir wollen das in 3 Teams à ca 5 TeilgeberInnen ausprobieren.

  1. Das Team-Pad auf den Geräten der Teammitglieder öffnen: Team1, Team2, Team3
  2. Auf ein gemeinsames Thema, das mit dem Unterricht der nächsten Stunden zu tun hat (oder im Zusammenhang mit unserer Tagung oder im Lehrplan steht), einigen
  3. Überschrift ins Pad eintragen
  4. Ideen gemeinsam zunächst schriftlich sammeln und
  5. über die Themen diskutieren und evtl. Änderungen vornehmen
  6. Etherpad kurz dem Plenum präsentieren und mündlich erläutern


Wichtig: Hier kann man selbst Etherpads erstellen.

Keynote

Die App Keynote ist intuitiv zu bedienen und eigenet sich, um tolle Präsentationen zu erstellen, Sachverhalte zu visualisieren, per iCloud zusammenzuarbeiten.
Link zur App:


  • Tutorial:


WO finde ich freie, kostenlose Bilder für meine Präsentation?

LearningApps

LearningApps ist eine kostenlose Autorensoftware im Internet zur Erstellung von Lernanwendungen (Lernspielen). Diese Apps können selbst online gestellt, in Webseiten eingebunden und von Nutzern selbst verändert werden.

Beispiele für LearningApps



Was man mit LearningApps machen kann:
Meine Klasse 6 hat Apps zum Deutschlernen für Flüchtlingskinder erstellt und einen Workshop durchgeführt.


LearningApp selbst erstellen

  1. Gehen Sie auf die Seite LearningApps.org
  2. Loggen Sie sich oben rechts ein (Daten erhalten Sie bei mir).
  3. a) Stöbern Sie durch die Apps und verändern Sie eine bereits bestehende App oder
  4. b) erstellen Sie eine eigene App im 3-er Team: Klicken Sie auf „App erstellen“, wählen Sie die entsprechende Vorlage und geben Sie dann die Fragen und Antworten etc. ein.
  5. Speichern Sie ihre App ab und verlinken Sie diese App hier im Wiki (sprechen Sie mich an, ich helfe dabei)
  6. Präsentieren Sie ihre App und spielen Sie eine App eines anderen Teams durch.


Apps der Teilgeber: (können hier verlinkt werden)

Doceri

Die App Doceri eignet sich hervorragend, um auf dem iPad ein Tafelbild zu erstellen, zu speichern und zu teilen (z.B. als Video).
Link zur App:


  • Tutorial:



Weiterer Tafelbild-App-Tipp

Apps & Tools

YouTube

Kanal: https://www.youtube.com/user/tastenspieler

Blog (optional)

  • Ein Blog ist ein auf einer Website geführtes und meist öffentlich lesbares Tagebuch (Web-log = Web-Tagebuch). Man kann ein solches Blog als Arbeitsplattform, Lerntagebuch oder für Projekte hervorragend einsetzen.
  • Wenn Sie im Netz eine Plattform suchen, um eigenen Content zu bereit zu stellen, versuchen Sie es mit einem Blog. Die Blogseite gliedert sich in einzelne Posts (das kennt man von der Facebook-Pinnwand), also eine Überschrift und der dazugehörige Text. Man kann Links, Bilder, Videos und Dateien einbetten. Leser des Blogs können über die Kommentarfunktion Anregungen und Fragen posten. Bloggen macht Spaß, man lernt etwas dabei und teilt sein Wissen mit der Menschheit. Worauf jetzt noch warten?

Beispiele für Blogs

Auf dem Workshop-Blog kommentieren (x min)

Hier geht es zu unserem Blog und dem Eintrag, auf dem kommentieren kann.
Arbeitsauftrag 1: Kommentieren Sie zu folgenden Fragen im Kommentarfeld:

  1. Wie kann „digitale Bildung“ im Unterricht in Zukunft gefördert werden?
  2. Wie kann ich digitale Medien einsetzen, damit Unterricht gelingt?
  3. Wo liegen die Grenzen, Chancen und Herausforderungen der digitalen Medien im Unterricht?

Einen eigenen Post schreiben (x min)

Arbeitsauftrag 2:

  1. Erstellen Sie (in Einzelarbeit oder 2er Teams) einen eigenen Blogeintrag. Die Zugangsdaten erhalten Sie bei mir. Klicken Sie hier und loggen Sie sich ein. Dazu auf der Seite ganz nach unten scrollen und bei „Meta“ auf „Log In“ klicken und die Login-Daten eingeben.
  2. Drücken Sie dann oben rechts auf das „Stiftsymbol“ und erstellen Sie einen neuen Post.
  3. Formulieren Sie zunächst eine passende Überschrift, erstellen Sie dann den Text, binden Sie evtl. Links, Bilder oder Videos ein.

Tipp: Wenn Sie selbst einen Blog für Ihren Unterricht möchten, können Sie sich hier einen Blog kostenlos einrichten. Sprechen Sie mich an!
Sichten der Ergebnisse und kurze Diskussion/Fragerunde
Ausloggen!


Wiki

Was ist ein Wiki?

  • Ein Wiki (Hawaiianisch: Schnell) ist ein System für Webseiten, das vom Nutzer nicht nur gelesen sondern auch einfach und "schnell" geändert werden kann. Dabei können mehrere Nutzer an einem Text über das Internet vernetzt arbeiten. Das Wiki hat weniger Layout- und Gestaltungsmöglichkeiten als eine Webseite oder ein Blog, ist dafür aber sehr einfach in seiner Nutzung. Durch die Versionskontrolle kann man alle Änderungen nachvollziehen und auch wieder herstellen.
  • Wikis eignen sich sehr gut zur Erstellung von OER-Materialien. Ein Wiki ist ein Content-Managemant-System, das beliebig viele Autoren zulässt. Die Syntax eines Wikis ist einfach zu handhaben. Mehrere Personen können an einem Text mitschreiben, je nach Ausbaustufe des Wikis Medien integrieren und Quizzes und Weblinks einbauen. Diese Seite ist eine Wikiseite und kann von jedem Nutzer verändert und verbessert werden. Sie steht unter einer cc-by-sa3.0 Lizenz, ist also unter Creative Commons Lizenz entsprechend weiter zu verwenden.
  • Beispielfilm:

Einsatz im Unterricht

  • Im Unterricht kann das Wiki für eine einzelne Lerngruppe, für eine ganze Schule oder sogar für einen gesamten Bildungsraum genutzt werden. Im Zusammenhang mit mobilen Endgeräten dient es zum Beispiel als Arbeitsspeicher oder Arbeitsplattform für im oder ausserhalb des Unterrichts erstellten Content. Durch die automatische Vernetzung des Wikis arbeiten die Lerngruppen kollaborativ. Durch die freie Gestaltungsmöglichkeit des Wikis können beliebige Seiten, Themen und Unterthemen angelegt werden. Wenn ein Wiki mit sogenannten Widgets oder Extensions ausgestattet ist, können auch multimeldiale Inhalte eingebunden werden. Im Unterricht dient das Wiki als Themenspeicher, Arbeitsplattform, Projektplattform und Präsentationsfläche. Ein Wiki und dessen Inhalte entwickeln sich stetig weiter und sind zu Beginn vielleicht auch noch nicht perfekt. Die ständige Verbesserung der Inhalte sollte in die Aufgabenstellung mit eingebaut werden. Über die Diskussionseiten des Wikis können die Kollaborateure sich austauschen und auch den Inhalt der Wikiseiten diskutieren, Feedback und Anregungen geben.
  • iPad, Tablet, BYOD: Wikis lassen sich von Mobilgeräten aus voll funktional bedienen, lesen und beschreiben. Man braucht keine besondere App dafür, da das Wiki einfach im Browser geöffnet und bearbeitet werden kann. Die erstellten Inhalte können von jedem Gerät aus bearbeitet und gelesen werden, da das Wiki cloudbasiert abgelegt ist. Das Arbeiten mit dem Wiki fördert die vernetzte, kollaborative und partizipative Arbeitsweise.

Beispielseiten

Im Wiki schreiben

Hier kann man das Wiki ausprobieren, login Daten gibt es bei mir, oder einfach oben rechts einen Account beantragen:
Wie man im Wiki schreibt, steht hier: Wiki-Testseite


Lesematerial

Bilder im Netz finden

Feedbackrunde

  • Wie kann ich digitale Medien/Apps in meinem Fachunterricht einsetzen?
  • Welche Mehrwert erziele ich dadurch?
  • Welche Herausforderungen sehe ich beim Einsatz digitaler Medien und Apps?
  • Was nehme ich heute mit?